15 NOVIEMBRE
Fecha:15 de Noviembre
Hemos empezado la clase de hoy exponiendo los dos puntos de vista que se hablaron en la clase anterior. Han salido fuera ala pizarra a exponer por un lado un grupo de personas al que se le dijo que actuara como observadores y otro grupo de personas que actuaron como educadores sociales.
A su vez hemos contestado una serie de preguntas;
1. ¿Influenciados/determinados?
Podemos ver que sí hay personas influenciadas en el vídeo. Tanto la chica que sufre en acoso, los chicos que lo inician y también esta influido por la situación el profesor que "intenta"solucionar el problema aunque de manera nefasta.
2. ¿Síntoma/Situación?
Como hemos podido comprobar el vídeo trata una situación de acoso escolar hacia una alumna.
Podemos ver constantes insultos hacia su persona, faltas de respeto y además estas mismas faltas de respeto hacia en profesorado y los demás alumnos.
3. ¿Profecía autocumplida?
La profecía autocumplida es cuando se dice de una persona, por parte de un profesional que esta "perdido" y dejando así de realizar actividades con estos sujetos o no querer trabajar con ellos.
En este vídeo podemos ver la poca actuación que desempeña el profesor, pues cree que esa clase no tiene solución y no va a mejorar nada.
Además de esta resolución de preguntas y esta exposición de los demás compañeros hemos estado avanzando un poco en la teoría.
Hemos visto varios términos, como el concepto de didáctica, las cuestiones que preocupan a la didáctica, posibilidades de la didáctica, las fases de un proyecto y también los distintos enfoques de la enseñanzas.
Como parte de la teoría hemos visto que el aprendizaje en nuestra vida ha sido determinado por diferentes métodos, como son la imitación, la instrucción, socrático o reflexiva, y dialógica.
Se nos ha pedido pensar en unos ejemplos y exponerlos en clase, y nosotras como grupo hemos pensado lo siguiente:
Hemos empezado la clase de hoy exponiendo los dos puntos de vista que se hablaron en la clase anterior. Han salido fuera ala pizarra a exponer por un lado un grupo de personas al que se le dijo que actuara como observadores y otro grupo de personas que actuaron como educadores sociales.
A su vez hemos contestado una serie de preguntas;
1. ¿Influenciados/determinados?
Podemos ver que sí hay personas influenciadas en el vídeo. Tanto la chica que sufre en acoso, los chicos que lo inician y también esta influido por la situación el profesor que "intenta"solucionar el problema aunque de manera nefasta.
2. ¿Síntoma/Situación?
Como hemos podido comprobar el vídeo trata una situación de acoso escolar hacia una alumna.
Podemos ver constantes insultos hacia su persona, faltas de respeto y además estas mismas faltas de respeto hacia en profesorado y los demás alumnos.
3. ¿Profecía autocumplida?
La profecía autocumplida es cuando se dice de una persona, por parte de un profesional que esta "perdido" y dejando así de realizar actividades con estos sujetos o no querer trabajar con ellos.
En este vídeo podemos ver la poca actuación que desempeña el profesor, pues cree que esa clase no tiene solución y no va a mejorar nada.
Además de esta resolución de preguntas y esta exposición de los demás compañeros hemos estado avanzando un poco en la teoría.
Hemos visto varios términos, como el concepto de didáctica, las cuestiones que preocupan a la didáctica, posibilidades de la didáctica, las fases de un proyecto y también los distintos enfoques de la enseñanzas.
Como parte de la teoría hemos visto que el aprendizaje en nuestra vida ha sido determinado por diferentes métodos, como son la imitación, la instrucción, socrático o reflexiva, y dialógica.
Se nos ha pedido pensar en unos ejemplos y exponerlos en clase, y nosotras como grupo hemos pensado lo siguiente:
- Imitación: Cuando aprendemos a hablar.
- Instrucción: Aprendemos a lo largo de nuestra vida mediante instrucción cuando por ejemplo cocinamos porque nos obligan.
- Socrático/reflexivo: Por ejemplo, mientras hacíamos la actividad estábamos aprendiendo reflexionando ejemplos para estos términos.
- Dialógico: en la exposición de estos ejemplo estamos aprendiendo con los ejemplos de los demás compañeros.
Por último quiero plantear una cuestión que ha salido en clase en cuanto a la teoría y a la práctica.
Es muy importante tener una base teórica en la que basarse,por la que llevar un hilo, pero es importante saber que el tiempo pasa, y las teorías pasadas pueden quedar obsoletas, sobre todo cuando se esta trabajando con personas, pues la mentalidad de estas puede ser muy distintas y seguramente no se pueda trabajar con ellos como con personas de 20 años más o personas de hace 100 años.
Esta claro que es necesario tener un saber teórico pero también es imprescindible la práctica, al ,menos en esta profesión, ya que,el contacto con las personas es lo más importante.
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