11 OCTUBRE
Fecha: 11 de Octubre
La clase de hoy ha sido un poco más corta, pero este tiempo se ha empleado en explicaciones teóricas sobre el currículum. El currículum es el conjunto de contenidos y características que conforman el sistema educativo de un centro. También hemos hablado de los tres tipos de currículum que hay.
Esta el currículum oficial, el currículum en acción y el currículum oculto.
También hemos visto el aprendizaje dialógico, que consiste en la discusión de algo entre varias personas respetando la opinión del otro sin intentar que este cambie de opinión.
Así, Domingo nos ha propuesto hacer nosotros mismos, por grupo de trabajo una definición completa para el término currículum. Nuestro grupo ha creado la siguiente definición:
El currículum es un recurso en el que podemos encontrar objetivos, contenidos, metodología, actividades, recursos, temporalización, y evaluación de un sistema académico. Estos están recogidos por las leyes vigentes en el momento en el que se pone en marcha, teniedo diferentes matices siendo esto por los peldaños legislativos que se tienen que tener en cuenta para elaborar dicho recurso. Este material se ha de mantener abierto para poder adecuarlo a los alumnos a quienes se le imparte, ya que cada persona tiene su estilo de aprendizaje.
La clase de hoy ha sido un poco más corta, pero este tiempo se ha empleado en explicaciones teóricas sobre el currículum. El currículum es el conjunto de contenidos y características que conforman el sistema educativo de un centro. También hemos hablado de los tres tipos de currículum que hay.
Esta el currículum oficial, el currículum en acción y el currículum oculto.
También hemos visto el aprendizaje dialógico, que consiste en la discusión de algo entre varias personas respetando la opinión del otro sin intentar que este cambie de opinión.
Así, Domingo nos ha propuesto hacer nosotros mismos, por grupo de trabajo una definición completa para el término currículum. Nuestro grupo ha creado la siguiente definición:
El currículum es un recurso en el que podemos encontrar objetivos, contenidos, metodología, actividades, recursos, temporalización, y evaluación de un sistema académico. Estos están recogidos por las leyes vigentes en el momento en el que se pone en marcha, teniedo diferentes matices siendo esto por los peldaños legislativos que se tienen que tener en cuenta para elaborar dicho recurso. Este material se ha de mantener abierto para poder adecuarlo a los alumnos a quienes se le imparte, ya que cada persona tiene su estilo de aprendizaje.
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